第一章〔II
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第一章〔III〕

II-23 延音踏板

初學者通常會過度使用延音踏板。使用踏板很明顯的法則是,如果樂譜上沒有標記使用踏板,就不要使用。有些曲子如果使用踏板,看起來或許會較容易彈奏,特別是你開始便用合手慢速練習,但對初學者而言,這是一個最糟糕的陷阱,事實上這會阻礙你的進步。當踏板踏下時,觸鍵會變的較輕,因為是腳將阻音器抬起,不是手指。所以當踏板放開時,琴鍵會變重,尤其是彈奏快速的段落時。這會使初學者逐漸掉入在快速段落時,使用過多踏板的陷阱。這些學生不了解的是,如果樂譜沒有記載使用要踏板,而使用了踏板,就無法將音樂正確的彈出。

使用分手練習的學生,很少掉入這樣的陷阱,因為分手練習能讓你很快的提升速度,所以你可以很快了解到不需要使用踏板。對於使用直覺式方法的學生而言,這卻是一個常見的陷阱。因為當他們開始慢慢練習時,使用踏板聽起來還不錯,所以便漸漸習慣在練習時使用踏板。一直到速度慢慢增加,他們會發覺到所有的音符都黏在一起,這時他們就要嘗試去改掉既有的壞習慣。例如《給愛莉絲》,只有在左手彈奏較大的分解和弦及右手的琶音時,才使用踏板。實際上,這兩個困難的段落(除了右手琶音外),都不應使用踏板。既使在需要使用踏板的地方,剛開始練習時,也要不使用踏板來練習,直到你基本上都已經彈會為止。這樣會讓你養成盡量讓手指在琴鍵上的好習慣,避免掉過多的跳躍,也就是抬起了手而讓手指沒有緊壓住琴鍵。

讓手指與踏板協調良好,不是件容易的事情。因此,一開始使用合手、慢練的學生,會養成很不好的踏板使用習慣。正確的方法是:開始分手不使用踏板練習,然後分手使用踏板,然後合手不使用踏板,最後才是合手使用踏板。這樣,你可以專注於逐漸加入的新元素。

另一個重點是,你必需很小心的踩踏板,就像你用手指彈琴鍵一樣。了解不同的踩踏板方法、如何練習它們。及如何使用。在將踏板的應用加入演奏之前,要確認你已經精通所有的方法。在參考書目中,有一些相當有用的踏板練習方法。在你使用踏板時,要確實知道你使用哪一種方法,及為何使用這個方法。例如,如果你要許多的共鳴音同時出現,那就要在彈奏前先採下踏板。反之,如果你只要有一個清晰的延長音,那就要在彈這個音之後再踩下踏板。越慢踩下踏板,琴弦的共鳴就越小(你就能獲得更加清晰的音–下面的章節會有更詳細的說明)。

一般而言,你要養成在琴鍵彈下後再踩下踏板。當每次和弦轉變時,將踏板稍微放開再踩下,這樣你可以彈出滑奏的效果而不會讓音模糊不清。了解何時放開踏板與踩下踏板,是同等重要的。

忽略踏板的技巧,會減緩技巧的發展,這超乎許多學生想像;相反的,留心踏板技巧,能對於彈奏內容有更加精確的掌握,進而增進技巧的發展。當你做錯一點,就很難做對其它的。一旦你用錯踏板,就很難練習正確的手指技巧,因為這個時候,既使你的手指技巧都正確,彈奏出的音樂還是不正確。

多數的分手練習,都不需要使用踏板,既使譜上有註明要使用踏板。當分手練習時,你只是在嘗試找出手指的動作,及如何掌握樂句的進行,此時你尚未嘗試如何做出音樂,所以踏板只是一個不必要的干擾。在這個階段,不使用踏板的最大原因在於,不使用踏板時,技巧能夠進步較快,因為這樣你能很清楚的聽到自己的彈奏,而不會受到前面音符的干擾。再則,這樣琴鍵會感覺重一些,如前述一般。這樣會使得以後使用踏板時,彈奏時感覺容易一些。

下一小節:〔II-24 柔音踏板,音色,及琴弦的常態震動