第一章〔II
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II-12 學習與記憶

背譜最快的方法,就是在學一首新曲子時同時背譜,而學習一個困難的曲子,最好的方法也是先背下來 。所以,當你在作分手、小段落的練習時,可以同時背下它,因為你會重複這個段落許多次。關於記憶,我們會在 1-III-6 節作更詳細的討論。記憶的過程,幾乎能與學習技巧同時進展。例如,要從分手背譜開始。這就是為何學習與背譜要同時進行;反之,你會重複這樣的步驟兩次。你或許會認為,同樣的程序作第二次會較容易,其實不然。記憶是非常複雜的過程,既使你已經會彈這一曲子,正因如此,如果先學會一首曲子再去背它,結果不是放棄就是背不好,因為一旦你已經彈熟一首曲子,背譜的動機將會減低許多。

學生一旦學會了練習與背譜同時進行,大多會發覺,對於困難的曲子,會節省很多時間。這是因為你省略了從眼睛看譜、將訊息傳道大腦,經過演繹然後傳到手的過程。省略這些緩慢的過程,將能更順暢的學習。有些人或許會認為,背太多譜,會造成無法維持大量記憶的問題(參閱 1-III-6 節關於維持記憶的問題)。面對這個問題的最佳態度就是,不要擔心背不好那些不常彈的曲子。 這是因為,如果你一開始就將這首曲子背得很好,以後再複習一下,再恢復記憶就很容易。在 20 歲以前所背下的東西,是一輩子也不會忘的。 這也就是在青少年時,要盡快學會快速學會技巧的方法,並盡可能背下大量樂譜,這很重要。

就如本節中所敘述學會技巧的步驟,依循相同的步驟背譜。就這麼簡單。1-III-6 節中,也討論了很多背譜的好處,這些益處是相當有價值的,實在沒有道理不去背譜。快速彈奏時,背譜是較簡單的,所以當你還在慢慢彈時,背不好沒有關係,因為隨著彈奏速度的增快,背譜會變的容易一些。

學習技巧與記憶的最大差異點在於,學習技巧時,你要從一首最困難的地方開始,而背譜時,你要從簡單,而且重複很多次的地方開始,如此,你可以很快記住一首曲子的大部分。然後,再記住其它的小段落,如此你可以將整首曲子很快的串聯起來。大體說來,先背譜再作技巧性的練習是比較好的。如此,你可以在背譜的同時,練習技巧。很顯然的,這些要件有些是相互牴觸的,所以你必須自己判斷,在各種狀況下該如何去做。

(以下7/11補上)

背譜要背得好,一定要學在腦子媦u奏。 參閱第一章, III.6 關於如何背譜。特別注意 III.6.J 在腦子裡彈奏。從這個方法,學習在你的腦子裡彈奏鋼琴,包括用正確的指法,和你想像這首曲子聽起來是怎麼樣。這時,這個在腦子裡彈奏的練習頗為簡單,因為是分手練的。在腦子裡彈奏,是我們討論這些練習方法的最終目標,也是最合理的。我們將會發覺,這是你發展成為音樂家的關鍵。每當你背好一小樂段,閉上眼睛,看看你可否在腦子裡彈奏這樂段。

當你把整首曲子背好(分手彈奏),你亦應該可以在腦子裡彈奏。這是分析曲子時,曲子的組織以及它多個主題在樂章裡發展的過程。隨著練習,你會發覺學習在腦子裡彈奏並不需要花費很多時間。但是一旦牢牢地掌握了這個技巧,你也會發現你的記憶好得沒話說,你會有信心自己在彈奏時不會出錯、也不會中斷等等,而且能夠非常集中。在腦子裡彈奏對技巧也有幫助。只有在腦子裡做到,你的手指才能應付:例如,在腦子裡彈奏不能超越某個速度,你會發覺你的手指也不能超越。在腦子裡彈奏的一個好處就是你可以隨時練習,理論上你是可以整天練習的。而且,如果在腦子裡彈奏一個樂段彈得比手指更快的話,下一次你練習的時候,你會發覺比較容易加速。這並不如想像中那樣神秘,這都是因為所有彈奏的活動,都是由腦部開始。

 

一旦把曲子背下來(通常是開始學習曲子的第一天!)就要集中注意作有音樂性的彈奏。如果你是獨自在練習,想像著屋子裡有其他人,而你正在示範這首曲子應該如何彈奏。不要因為這只是背譜與練習的時段,而你又還沒有學習好所有的音樂規則,就放棄音樂性。老師是最好的音樂資料來源,沒有一本書 能代替 老師的音樂課。我們會在這本書當中不斷復習音樂的規則,特別是在學習了合手彈奏之後。如果你從未這樣做過,那就要加倍努力。如果你一開始就這樣做,這是自然的,也是唯一的練習方法。如果彈奏時沒有音樂性,那麼你就是讓耳朵受苦,也侮辱了腦子。你是個音樂家呀!

 

下一小節:〔II-13 速度,選擇練習的速度