第一章〔I
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>第一章〔II

I-1 目的

本書的目的是呈現已知的最佳鋼琴練習法。對學生而言,知道這些方法意謂著減少學習的時間(而這在人生中佔有相當的比例),進而增加學習音樂表現的時間,而不是在學習技巧中掙扎。許多學生幾乎耗盡所有時間在學習新的曲目,這個過程極其冗長,導致沒有時間來琢磨曲子的音樂表現。這種狀況是獲得技巧的最大障礙,因為音樂表現是獲得技巧的最快途徑。本書的目的是加速學習的過程,用10%的時間來學習,90%的時間來做音樂表現,如此可以將技巧發展極大化。從大方向來看,10%的時間幾乎是可以忽略的 – 因此,當我們約略可以作音樂表現時,就應著手做音樂性的練習。

在這裡,我們對於「學一首曲子」的定義是:能夠以相當的速度彈奏,並能背譜。有些人會認為,「獲得彈奏一首曲所需的技巧」與「學一首曲子」是相同的。從教育學的觀點對「技巧」作更嚴謹的定義:「作音樂性彈奏的能力」,是有助益的。對於「技巧」,我們將在下面作詳細的探討。如此定義的原因是,我們如何練習才能在觀眾前演奏?例如,上課時在老師面前彈奏。大多數的學生,在自己練習時,都能彈得相當好,但是一旦在人前演奏,總是彈得很糟糕。他們總會抱怨是由於緊張的關係,但其實這是一個更基本的問題:是因為不當的練習方法所致。如果我們認為這些練習方法是有效的,那麼我們應該能很自然的演奏,而不至於緊張。而這些關鍵就是 – 獲得技巧。

關於這一點,你應該會問,「怎麼會這麼簡單?」。試想一個學生,比起在演奏會演奏,在老師家上課,應該容易多了。這個原因是,你每個星期都會練習在老師面前彈奏一次。很顯然的,如果你練習,你就會做的好。本書其餘的部分就是在教你如何在練習時就跟演奏一樣。你必須儘快的學會如何做具有音樂表現的演奏,以獲取技巧。

下一小節:〔I-2 - 什麼是鋼琴技巧